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jueves, 2 de mayo de 2013

Mensaje de la Coordinadora Estudiantil Anarquista y boletín de la UNAM


Compas una victoria más para la movilizacion estudiantil con esto se demuestra que el estudiantado movilizado demostrando su fuerza y frugalidad puede conseguir la atencion de los funcionarios que lo han ignorado, ahora esperemos que cumplan con el dialogo y las dispocisiones negociadas con lxs compas cecehacheros y los lleve a una solucion favorable ante la reforma de los cchs y la expulsion de lxs 6 compas fruto de estas reformas y la represion dentro de los cchs. Ahora todxs a las asambleas para decidir desde la comunidad el futuro del estudiantado.

Ni un paso atras en la lucha contra las reformas!
Estudiante conseciente, estudiante combatiente!

Boletín UNAM-DGCS-271
Ciudad Universitaria.
23:45 hrs. 30 de abril de 2013    

LA UNIVERSIDAD INFORMA

El abogado general de la Universidad Nacional Autónoma de México, Luis Raúl González Pérez, remitió a quienes ocupan la Torre de Rectoría una nueva misiva en la que les exhorta a entregar las instalaciones en los siguientes términos:

“El que suscribe, Abogado General de la UNAM, en mi carácter de representante legal de la misma, me dirijo nuevamente a ustedes para señalarles que la Rectoría de la Universidad siempre ha privilegiado un diálogo franco y abierto entre los universitarios, como fórmula para plantear demandas, inconformidades, discrepancias y también, como mecanismo para encontrar respuestas a los problemas. Por ello, a partir de la desocupación de las instalaciones de la Rectoría:

1. Frente al proceso de actualización del plan de estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades, reconfirmamos el interés de llevar a cabo una discusión amplia y abierta de dicho proceso. Como parte del mismo, se conformaría una Comisión que organizaría una mesa de diálogo, integrada por una parte con representantes de la Rectoría y del Colegio de Ciencias y Humanidades y por la otra con representantes de ustedes. La primera sesión de esta Comisión se desarrollará el 9 de mayo a partir de las 13 horas, con reglas previamente acordadas de manera bilateral que incluirán entre otras el número de universitarios representantes en las mesas, el lugar y la fecha de conclusión de los trabajos.

2. Es evidente que la Rectoría busca la normalización de las actividades y no existe intención de su parte en la
profundización del problema.

3. No está por demás señalar que las personas que fueron motivo de sanción por parte del Tribunal Universitario, tienen garantizados sus derechos para interponer los recursos que la Legislación Universitaria prevé, así como otros recursos legales ante los Tribunales del Poder Judicial de la Federación.

4. La Rectoría ha velado y velará por fortalecer la unidad y la integridad de los universitarios, y se ha preocupado por evitar el enfrentamiento entre los miembros de su comunidad, por lo que reitera que esta ocasión no será la excepción”.

sábado, 27 de abril de 2013

¿Por qué se encuentra tomado el edificio de la rectoría de la UNAM?


En nuestro país se están recrudeciendo las condiciones de miseria y desigualdad que han generado desde hace varias décadas los gobiernos que responden a intereses del gran capital. En este contexto se enmarcan las reformas estructurales que se pretenden implementar durante este sexenio, las cuales representan una violenta embestida para el proletariado en su conjunto.

La reforma laboral por su parte legitima la súper explotación del trabajo legalizando condiciones infrahumanas que ya se venían dando en campo laboral. La reforma educativa pretende despojar de estabilidad laboral a los profesores así como convertir a la educación en una mercancía y formar obreros capacitados que respondan a las necesidades del mercado.

En este mismo sentido van las reformas educativas al interior de la UNAM, particularmente a los planes y programas de estudio en los colegios de ciencias y humanidades, los llamados 12 puntos. Los cuales atentan contra la esencia de los Colegios de Ciencia y Humanidades despojándolos del sentido crítico y humanístico que los caracteriza. Dentro de estos planes para “renovar” las escuelas de la UNAM se encuentra también el modelo de seguridad recomendado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que la rectoría de la UNAM ha desechado públicamente, pero que sigilosamente esta implementado en la FES, ENP y CCH´s. Estas recomendaciones, se han materializado en cámaras, torniquetes, credencialización digital y la restricción del acceso al pueblo que mantiene la universidad.

En torno a estas medidas que se pretenden imponer en la UNAM, ha surgido una efervescencia que se ha manifestado en asambleas estudiantiles y brigadeos informativos que despertaron poco a poco el interés de la comunidad estudiantil en dichas reformas y a la par de la crítica y el análisis, el rechazo. En febrero de este año, las autoridades universitarias asestaron un golpe contra la efervescencia estudiantil que definió el rumbo de la lucha, pues inventaron un montaje contra estudiantes organizados del CCH Naucalpan, expulsándolos, deslegitimándolos, señalándolos y ridiculizándoles ante la opinión pública, las autoridades universitarias fueron apoyadas por la prensa más reaccionaria del país.

Ante esta problemática la Coordinadora General de los CCH´s apoyada por otras organizaciones estudiantiles políticas y sociales, el 6 de febrero ocupa las instalaciones de la Dirección General de los CCH´s ante este hecho la directora Lucia Laura Muñoz Corona no cede en ninguna de las exigencias, dejando el descontento latente.

Ante esta cerrazón de las autoridades y la negativa de escuchar las demandas estudiantiles, los estudiantes deciden continuar la movilización: marchas, mítines, brigadeos informativos. Y dicha movilización culmina con la ocupación de una parte del edificio de la rectoría el viernes 19 de abril. Esta medida responde a la desesperación de los compañeros por la nula capacidad de diálogo y respuesta de la rectoría de la UNAM (quienes respondieron cerrando las puertas del edificio y apagando las luces al llegar la movilización).

El plantón sostenido dentro de rectoría en un principio genero una antipatía casi generalizada de la comunidad universitaria. Sin embargo a medida que las asambleas de las facultades de Ciudad Universitaria se han acercado a dialogar con los estudiantes que se encuentran en el plantón, estas, las asambleas, han hecho suya la toma, dotándola de legitimidad. Las demandas que sostienen esta toma son:

1.-Garantizar que no habrá represalias a los que integran este plantón.

2.-Desistimiento de toda acción penal, que interpuso y las que puedan interponer las autoridades de la UNAM.

3.-La reinstalación de los estudiantes.


¿Por qué decir NO a la decisión del rector José Narro, de que entre la Policía Federal a la UNAM?

Ante este panorama de movilización estudiantil, el rector José Narro Robles levanto demandas (el viernes 19 de abril) ante la Procuraduría General de la República quien tiene la decisión de ordenar la intervención de la Policía Federal para desalojar a los ocupantes de rectoría. Esto es sumamente preocupante, que en un recinto donde se promueve el dialogo, el análisis y la crítica se pretenda resolver un conflicto mediante el uso de la fuerza del Estado.

Cabe mencionar que Manuel Mondragón y Kalb (Comisionado Nacional de Seguridad Pública) fue parte de la organización del operativo policiaco del 3 y 4 de mayo del 2006 en San Salvador Atenco y que dejo como saldo más de 40 mujeres torturadas sexualmente, dos asesinatos y más de doscientos detenidos los cuales fueron torturados física y psicológicamente. Mondragón también estuvo al frente de los operativos durante las protestas en contra de la toma de posesión de Enrique Peña Nieto, y que resulto en un sin número de irregularidades según la propia Comisión Nacional de los Derechos Humanos del Distrito Federal. Estos antecedentes nos dan una idea de las formas con las que se manejan y la manera en que particularmente desalojarían rectoría con el respaldo de las autoridades universitarias.

Las asambleas de diversas escuelas y facultades de la UNAM y de otras instituciones educativas se han pronunciado contra esta medida y anunciaron que si entra la Policía, ¡Narro se va!


Colectivo estudiantil Revuelta
Abril del 2013

Comunicado de la Coordinadora Estudiantil Anarquista


Al pueblo de México:
A las autoridades de la UNAM:
A los medios de comunicación:

El origen del conflicto de los CCH´s no se limita a la confrontación entre trabajadores y estudiantes del plantel Naucalpan, tal como lo exponen las autoridades universitarias y los medios de comunicación. Sino que tiene su origen en la pretensión de éstas por imponer una reforma a los planes y programas de estudio ...sin consultar a la comunidad universitaria, siguiendo los lineamientos de organismos internacionales fieles a los intereses del gran capital.

Por tal motivo estudiantes y profesores organizados de los cinco planteles de los CCH´s se manifestaron en contra del proceso de imposición de la reforma, exigiendo un congreso representativo y democrático, con la finalidad de formular una reforma que atendiera a los intereses y necesidades de la comunidad universitaria, a lo cual las autoridades han hecho caso omiso. Éstas sólo han encontrado el camino de la represión, la criminalización y la cerrazón como vía para la solución del conflicto.

Frente a tal situación, diversas organizaciones nos hemos solidarizado con la lucha que emprenden los compañeros del CCH, ya que ésta enarbola el derecho a una educación pública, gratuita, crítica, científica y humanista que responda a las graves problemáticas que enfrenta la sociedad mexicana, tales como la pobreza, la marginación, la explotación, la exclusión social, la falta de espacios educativos, la corrupción gubernamental y la violencia sistemática contra el pueblo, que no son sino el resultado del conjunto de las acciones que el Estado y la clase burguesa orquestan en contra de la clase que hoy renuncia a la opresión y alza la voz, tal como es el caso de la lucha magisterial que comienza a brotar y organizarse a lo largo y ancho de nuestro país; la conformación de las policías comunitarias como medio de legítima autodefensa, erradicación de la corrupción y reeducación de los individuos; y el impulso del Consejo Estudiantil de Lucha de la UACM por la construcción de una institución responsable basada en modelos educativos que brinden herramientas a los universitarios para transformar el contexto social y a los individuos que lo conforman.

Es en el contexto por la defensa de la educación pública, gratuita y crítica que nuestro compañero Juan Uriel Sandoval Díaz se presenta, como muchas otras personas y organizaciones, para reivindicar la lucha legítima de los estudiantes de los CCH´s. En torno a este acto, los medios de comunicación han realizado una campaña de desprestigio y criminalización en su contra dada su participación en la protesta del 1 de diciembre en San Lázaro, durante la cual fue brutalmente reprimido -al igual que muchos otros manifestantes, entre quienes se encuentra Francisco Kuykendall, quien fue herido por una lata de gas lacrimógeno-, por la Policía Federal, teniendo como consecuencia la pérdida del ojo derecho producto del impacto de una bala de goma. Dejamos claro que Uriel, como cualquiera de las personas y organizaciones que reivindicamos y nos solidarizamos con la lucha de las y los estudiantes de los CCH´s, estamos en nuestro legítimo derecho a manifestarnos y luchar por mejorar nuestras condiciones de vida.

Debido a lo anterior, los abajo firmantes demandamos:

1. La reinstalación de los 6 expulsados del CCH Naucalpan.

2. El retiro de las denuncias penales en contra de quienes participan en la lucha emprendida por las y los estudiantes de los CCH´s.

3. El desistimiento al uso de la fuerza pública como medio de solución del conflicto en la UNAM.

4. El cese a la criminalización de la protesta social.

5. Poner fin a la campaña de desprestigio y criminalización en contra de Juan Uriel Sandoval Díaz.

6. La derogación de la reforma educativa neoliberal.


Hacemos un llamado a la solidaridad con las diversas formas de lucha honestas que empeñan esfuerzos en la construcción de una sociedad justa y digna.


¡No a la criminalización de la protesta social!

¡Por una educación pública, gratuita, crítica, científica y humanista!


Combativamente:

Colectivo Simón Bolívar
Bloque Rojo
Brigada de Solidaridad Universitaria
Coordinadora Estudiantil Anarquista

México, D.F, a 26 de abril de 2013.

domingo, 7 de abril de 2013

CETEG expone el Proyecto de Educación Alternativo para Guerrero. Entrevista de Septiembre de 2008.


En el marco de la lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), en Septiembre de 2008, la CETEG nos expone su Proyecto de Educación Alternativo para Guerrero.  

Amplio e integral Proyecto vigente y sustentado, no mera reforma laboral y administrativa para el magisterio.

¡¡EL MAESTRO LUCHANDO, TAMBIÉN ESTÁ ENSEÑANDO!!





viernes, 9 de octubre de 2009

Comunicado de estudiantes y aspirantes en pie de lucha desde la ENAH

A 8 de octubre de 2009


A LA COMUNIDAD DE ESTUDIANTES DE LA ENAH
A LOS ESTUDIANTES EN GENERAL
A LAS ORGANIZACIONES Y MOVIMIENTOS SOCIALES
A LA OTRA CAMPAÑA NACIONAL E INTERNACIONAL
A LAS ORGANIZACIONES DE DERECHOS HUMANOS INDEPENDIENTES
A LOS MEDIOS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
AL PUEBLO DE MÉXICO


Desde el pasado viernes 02 de octubre a las 9:00 pm hasta el martes 06 del mismo mes a las 7:00 pm, como resultado de una serie de imposiciones por parte del cuerpo directivo cuya consecuencia mas remarcable es la pérdida entera de una generación de estudiantes a partir de la implementación de la reforma al calendario escolar violando el derecho fueron tomadas las instalaciones de la Escuela Nacional de Antropología e Historia por decisión de la Asamblea Estudiantil que se llevó a cabo ese mismo viernes. Debemos aclarar que la escuela permaneció abierta, excepto por las oficinas administrativas y las jefaturas de licenciatura La Asamblea mantuvo siempre una posición abierta al diálogo y tan así fue que ante la renuencia de las autoridades a presentarse a dialogar alegando que no había condiciones, se decidió devolver el total de las instalaciones a las mismas; aunque el director justificó su inasistencia a la convocatoria que se le hizo para iniciar el diálogo desde ayer miércoles 07 de octubre bajo el argumento de que tenía otras ocupaciones referentes a su cargo.


El día de hoy jueves 08 de octubre se logró conformar al fin una mesa de diálogo aproximadamente a las 2:00 pm en la cual participaron tres representantes del cuerpo directivo: José Alejandro Villalobos, director de la escuela, Ma. Isabel Campos Goenaga, secretaria académica y Lourdes Mondragón; tres participantes de la Asamblea Estudiantil y dos trabajadores ATM como mesa.


Durante la mesa se vertió información acerca del conflicto además de diversas opiniones y propuestas, así como los resultados de la consulta amplia que se realizó durante toda la semana a la comunidad acerca de su opinión sobre el cambio de calendario y de las formas en las que se difunde la información(1). Se le dio lectura al pliego petitorio que se publicó y que se hizo entregar a los directivos desde el martes por la noche que presentamos a continuación:


1.- Exigimos publicación inmediata de la convocatoria para aspirantes de nuevo ingreso para el semestre enero 2010.


2.-Garantías y mejoramiento de las condiciones de trabajo para los profesores HSM.


3.-Cambio en las formas y mecanismos de tomas de decisiones para una nueva conformación de los órganos internos de la Escuela (cambio de Reglamento) que construya una verdadera representatividad principalmente del sector estudiantil y profesores HSM


4.-Continuar el proceso de información, discusión y consulta en torno al cambio de calendario.


La mentablemente no existió disposición por parte del cuerpo directivo para modificar la convocatoria basándose en el supuesto proceso democrático bajo el que se tomó la decisión y la irrevocabilidad de lo ya votado dentro del Consejo Técnico. A estas afirmaciones se volvió a recalcar repetidas veces, a través de diversas participaciones de distintos individuos, trabajadores, profesores y estudiantes, la falta total de representatividad de ese órgano incluso con datos concretos referentes a los pocos votos con los que fueron elegidos los respectivos representantes de sector dentro del Consejo.


La dirección no respondió mas que al tercer punto del pliego, y esto de manera parcial, aceptando la realización de un congreso participativo donde se discuta el cambio de reglamento. Sin embargo refirieron discutir la propuesta dentro del mismo Consejo Técnico, generando una comisión que amplíe la organización del congreso siendo que de ese modo caeríamos en el mismo problema de la falta de representatividad del órgano. La modificación del reglamento debe ser llevada a cabo, sí en un congreso pero decidida en todas sus formas, tiempos y contenidos por el grueso de la comunidad.


Ambas partes nos comprometimos a una siguiente mesa de diálogo para el día jueves 15 de octubre dentro de las instalaciones de la escuela.


Ante la falta de sensibilidad y de disposición para resolver el conflicto declaramos que continuaremos convocando a la comunidad a movilizarse para las siguientes acciones:


Viernes 09 de octubre a las 12 am . Festival político cultural organizado por Radio Ñomndaa, La palabra del agua.


Domingo 11 de octubre a las 10 am. Se impartirá una clase académica amplia en materia de la historia de la ENAH afuera de las instalaciones del Museo Nacional de Antropología e Historias en donde también se realizará un mitin.


Miércoles 14 de octubre a las 12 am. Marcha por la defensa a la educación pública, no a la privatización de la vida. Que saldrá desde el Auditorio Autónomo Che Guevara en la Facultad de Filosofía y Letras de Ciudad Universitaria, pasando por la Facultad de Arquitectura, avanzando por Insurgentes finalizando en la Escuela Nacional de Antropolgía e Historia.


Se hace una invitación amplia a los compañeros del Auditorio Che Guevara, a todos los estudiantes en pie de lucha, a los compañeros en resistencia contra la línea 12 del metro, a los compas del FPDT, y a las demás organizaciones y movimientos sociales a asistir a esta marcha. Aunque en estos ultimos dias no hayamos podido estar con ustedes fisicamente por la situacion de nuestra escuela reiteramos nuestro apoyo total a estas organizaciones y movimientos, a las comunidades zapatistas y a lxs compañerxs en resistencia en Acteal , Lomas de Poleo, la comunidad de la Yerbabuena y a la comunidad autonomía de Xayacalan, Ostula así como a toda lucha justa.


Firmamos


Estudiantes y aspirantes en pie de lucha desde la ENAH